Proiect ,,Building Bridges to Well – Being”
Proiectul ,, Building Bridges to Well – Being” s-a desfășurat din februarie 2024 până în iunie 2024, a implicat 11 profesori din România (5) și Turcia (6). Acest proiect s-a adresat elevilor din ciclul primar cu vârste cuprinse între 7 și 11 ani. În proiect au participat 6 elevi din Clasa a IV-a de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Beclean. Scopul proiectului a fost acela de a demonstra că prin implementarea unui program ce promovează starea de bine în rândul profesorilor și elevilor obținem un climat educațional echilibrat, eficient, o îmbunătățire a relațiilor de colaborare și cooperare între colegi, cultivând în același timp un mediu școlar pozitiv.
Proiectul ,,Building Bridges to Well – Being” , este o adevărată oportunitate de a le putea oferi elevilor mei o experiență de studiu diferită, prin strategii inedite, antrenante, multe ludice, care a încurajat gândirea critică, creativitatea, abilitățile organizatorice, abilitățile de rezolvare a problemelor și munca în echipă, care va avea efecte pozitive în educația actuală și de viitor a acestora. S-a combinat abordarea terapiei prin artă, care le permite copiilor să-și exprime emoțiile prin artă, cu abordări de învățare colaborativă și creativă, iar reacțiile lor au fost extrem de expresive, semn că toată activitatea a fost realizată ludic și cu mare plăcere din partea lor.Am abordat temele propuse săptămânal, care au fost foarte bine alese, gradual, pentru o învățare prin descoperire eficientă, pentru copii și profesori. În prima activitate am realizat o prăjitură, a doua activitate a fost dedicată exericițiilor de mindfulness care oferă copiilor o serie de beneficii pentru dezvoltarea mentală, emoțională și fizică, iar în a treia activitate am organizat jocuri în aer liber. În ultima activitate, echipele Mixte au realizat activități comune originale folosind noile tehnologii, cultivând în același timp abilitățile scrise și expresive: poezie, poveste, cântec și pantomimă cu o abordare creativă, interactivă și colaborativă. Prin aceste activități s-a exersat imaginația creativă a elevilor. Prin aceste activități, am construit un mediu cu impact pozitiv asupra dezvoltării lor cognitive, sociale și emoționale.
ACTIVITY-1 (Well- being with Cooking Gingerbread man )
ACTIVITY-2 (Well-being with Breath )
ACTIVITY-3 (Well-being with Move)
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/building-bridges-well-being/twinspace/pages/activity-3-well-being-move 
ACTIVITY-4 MIXED COUNTRY TEAMS (Well-being with Art)
Happiness Song Team
https://youtube.com/shorts/-q75j4dgQcM?si=mpnyOLxQrFd5rTt6
Happiness Drama Team
https://youtube.com/shorts/P-BBG3Hr0D8?si=EMYIjBCbKFd3gi80
Happiness Poem Team
https://youtube.com/shorts/haHass8gRsY?si=_evggPZmQEC68Qn6
https://youtube.com/shorts/CiYLD59cYEE?si=fKshdvInbFc8UZgs
Link The Story of Happiness
https://www.canva.com/design/DAGGopaqjTs/QO0P7JHd3ynUheTz5n5AYQ/edit
Certificatele noastre
Acest proiect le-a oferit copiilor oportunitatea de a construi și de a dezvolta un set de abilități care le va permite să ia decizii în cunoștință de sine și de alții – sănătatea lor mentală, viața personală și dezvoltarea socială / emoțională. Am observat la copii o îmbunătățire a relațiilor de colegialitate, am remarcat o creștere a disponibilității și deschiderii elevilor la diverse provocări și activități. A fost un proiect potrivit pentru toți elevii și profesorii, lucru reflectat prin dorința lor de a ne implica într-un alt proiect potrivit vârstei lor. Pentru mine, pasiunea și determinarea cu care au lucrat acești copii a fost o adevărată lecție de viață. Echipa din care am făcut parte a fost excepțională, la rândul ei.
